ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Магнит деген не? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Магниттің қасиеттері |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар магнит құбылысымен танысады. Сабақ «Магниттік аңшылық» атты қызықты ойыннан басталып, оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын арттырады. Негізгі бөлімде оқушылар топтарға бөлініп, әртүрлі заттарды магнитпен сынай отырып, магниттің қасиеттерін тәжірибе жүзінде зерттейді. Әр топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі. Сабақ барысында қауіпсіздік ережелеріне ерекше назар аударылады, бұл «Заң және тәртіп» құндылығымен интеграцияланады. Бекіту кезеңінде оқушылар өздері жасаған магниттік балық аулау ойынын ойнайды. Сабақ «Ауа райы» метафорасы арқылы рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Мен сіздерге бір құпияны айтайын: біздің сыныбымызда құпия заттар жасырылған. Олар – кішкентай металл бөлшектер. Сіздердің тапсырмаңыз – 1 минут ішінде парталардың астында, қабырғаның жанында, кітаптардың арасында осы металл бөлшектерді табу. Барлығы 10 дана бар. Біз таймерді қоямыз. Бір-біріңізге кедергі келтірмей, тыныш іздеңіздер. Дайынсыздар ба? Бастадық!»
(1 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Кім нешеу тапты? Тапқан заттарыңызға қараңызшы. Олардың барлығы бірдей ме? Мен сіздерге сұрақ қояйын: бұл заттарды табу үшін қолдана алатын бірегей құрал бар. Ол заттың аты магнит. Ол бұл металл заттарды сиқырлы түрде өзіне тарта алады. Бүгін біз «Магнит деген не?» деген тақырыпты зерттейміз.» |
Оқушылар белгіленген уақыт ішінде сынып бойымен металл бөлшектерді (темір шегелер, түймелер) іздейді. Олар тыныш және тәртіпті қалпында қозғалады. Тапқаннан кейін олар заттарды салыстырады және мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Олардың барлығы металл», «Оларды магнитпен тартуға болады ма?». | Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||