ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Микроскоп әлемі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Микроскоппен жұмыс негіздері |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар микроскоптың құрылысымен танысып, онымен жұмыс істеудің қауіпсіздік ережелерін үйренеді. «Заң және тәртіп» құндылығы аясында зертханадағы тәртіп ережелерін қатаң сақтауға үйретеді. Оқушылар парнымен жұмыс жасап, нақты препаратты бақылайды, өз бақылауларын түрлі деңгейдегі тапсырмалар арқылы бейнелейді. Сабақ практикалық дағдыларды дамытуға, ғылыми әдіснаманың алғашқы қадамдарымен таныстыруға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Алдымен мына суретке назар аударайық (экранда мем көрсетіледі: үлкен көзі бар күлкілі жәндік, алдында микроскоп тұр). Бұл суретте не бейнеленген? Бұл жәндік не істеп тұр? Неге бұл біздің бүгінгі сабағымызбен байланысты болуы мүмкін?» Оқушылардың пікірін тыңдайды, содан кейін түсіндіреді: «Дұрыс, бұл жәндік микроскоппен қарап жатыр. Біз де бүгін микроскоптың көмегімен көзбен көрінбейтін әлемді – микроскоп әлемін зерттейміз!» |
Мемді қарап, оның мағынасы туралы ойланады. Пікір айтады: «Ол үлкен көзімен қарап жатыр», «Микроскоппен бір нәрсені зерттеуге тырысуда», «Біз де микроскоппен жұмыс істейміз деп ойлаймын». | Жиынтық бағалау: сабаққа қызығушылық таныту, пікір білдіру. | Интерактивті тақта, мемнің слайды (мысалы, Canva арқылы жасалған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||