ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
____________________
Профессионально-трудовое обучение пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Жалпы еңбек дағдылары» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жұмысты кезең-кезеңімен орындау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.1.10 мұғалім көрсеткендей кезең-кезеңімен жұмыс жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сторителлинг) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір әңгіме айтайын. Мен бүгін таңертең шай қайнатқым келді. Алдымен шәйнекке су құйдым, сосын шәйнекті отқа қойдым, содан кейін ғана шәйнектің қақпағын аштым. Содан кейін шай қайнамады, өйткені қақпақ жабық болмады. Мен не қате жасадым? Балалар, маған көмектесіңдерші!» Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, дұрыс жауапты (алдымен қақпақ ашылады, сосын су құйылады, сосын отқа қояды) бірге айтады. |
Оқушылар тыңдайды, сұраққа жауап береді: «Қате не?» Мүмкін жауап: «Қақпақты жаппады», «Алдымен қақпақты ашу керек». |
• Дескриптор: мұғалімнің әңгімесіндегі қатені табады және дұрыс ретін ауызша айтады. (Балл қойылмайды) |
Шайнек (сурет немесе нақты зат), смайликтер (көңілді/ойлы) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||