Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Киім және аяқ киімге күтім жасау» — Кәсіптік-еңбекке баулу, 5‑сынып

«Киім және аяқ киімге күтім жасау» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Кәсіптік-еңбекке баулу пәні, 5‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Кәсіптік-еңбекке баулу
  • 5-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Профессионально-трудовое обучение пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім « Аяқ киімге күтім жасау »
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Киім және аяқ киімге күтім жасау
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)
  • 5.1.1.8 киімдерді шкафтағы ілгіштерге ілу
  • 5.1.2.2 аяқ киімді құрғақ шүберекпен, барқытпен сүрту
  • 5.1.2.3 былғары аяқ киімді щеткамен және креммен, кремге малынған губкамен тазалау
  • 5.1.2.4 дымқыл аяқ киімді кептіру
  • 5.1.2.5 аяқ киімді сақтау орындарына орналастыру: аяқ киім шкафындағы сөреге жинау
  • 5.1.2.6 аяқ киім күтіміне арналған құралдарды сақтау орнына қайтару
  • 5.1.2.8 аяқ киімге күтім жасағаннан кейін жеке гигиена ережелерін сақтау
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар киімдерді ілгішке дұрыс іліп, аяқ киімді құрғақ шүберекпен немесе барқытпен сүрте алады.
  • Оқушылар былғары аяқ киімді щеткамен, креммен тазалап, дымқыл аяқ киімді кептіру қадамдарын орындай алады.
  • Оқушылар аяқ киімді шкаф сөресіне орналастырып, күтім құралдарын өз орнына қайтарып, жеке гигиена ережелерін сақтайды.

Сабақ барысы

Сабақ «Киім және аяқ киімге күтім жасау» тақырыбында өтеді. Сабақ барысында оқушылар киім мен аяқ киім күтімінің негізгі ережелерімен танысады, практикалық тапсырмаларды орындайды. Сабақ 5 кезеңнен тұрады: қызығушылықты ояту (жұмбақ, гипотезалар), жаңа білімді меңгерту (топтық, жұптық, жеке жұмыс, деңгейлік тапсырма), бекіту (практикалық тапсырма), рефлексия («Ауа райы» әдісі). Әр кезеңде оқушылардың жас ерекшеліктері мен психофизикалық даму деңгейі ескеріледі, баға қойылмайды, тек мадақтау сөздер қолданылады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: жұмбақ)

Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табу үшін мен сендерге жұмбақ жасырамын. Тыңдаңдар:

«Екі бауыры — егіз, біреуі сол, біреуі оң. Таңертең киеміз, кешке шешеміз. Бұл не?»

Дұрыс! Бұл – аяқ киім. Ал енді тағы бір жұмбақ: «Ішіне киім саламыз, кірден оны сақтаймыз. Шкаф деп атаймыз». Бұл не? Иә, шкаф.

Бүгін біз киім мен аяқ киімге қалай күтім жасау керектігін үйренеміз. Сендер қалай ойлайсыңдар, киімді қайда ілеміз? Аяқ киімді қалай тазалаймыз? (Балалардың жауаптарын тыңдайды)

Гипотезаларды бекіту: Керемет! Сендердің әрқайсысың өз ойын айтты. Сабақ соңында біз дұрыс жауаптарды бірге тексереміз.

Құрал атауларын айтпай, сценарийді жүргізеді.

  • Мұғалімнің жұмбағын тыңдайды.
  • Жұмбақтың жауабын хормен айтады: «Аяқ киім!», «Шкаф!»
  • Өз болжамдарын айтады: «Киімді шкафқа ілеміз», «Аяқ киімді шүберекпен сүртеміз».

Дескриптор:

  • Жұмбақтың жауабын табады (аяқ киім, шкаф).
  • Өз гипотезасын білдіреді.

Балл жоқ.

  • Жұмбақ мәтіндері
  • Суреттер (аяқ киім, шкаф)
  • ИИ-құрал: ChatGPT (жұмбақ құрастыруға көмек), Midjourney (суреттер)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.