ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Профессионально-трудовое обучение пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Үй-жайға күтім жасау» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Еденді тазалау және тазалық құралдарын күту |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиғаны болжау») |
Мұғалім оқушыларды шеңберге тұрғызып, қолдарына әртүрлі заттардың суретін ұстатады. «Балалар, мен бүгін таңертең мектепке келе жатып, бір оқиғаны көрдім. Есік алдында бір апай қоқыс себетін төңкеріп жіберді, қоқыстар жерге шашылып кетті. Сосын ол не істеді деп ойлайсыңдар? Қандай құралдар керек болды?» «Дұрыс айтасыңдар! Бүгін біз де еденді қалай дұрыс тазалауды және құралдарды күтуді үйренеміз. Бәріміз бірге көмектесеміз.» ИИ-құрал: Балаларға арналған суреттерді алдын ала дайындау үшін Midjourney қолданылды (көрнекілік). |
Оқушылар оқиғаны тыңдайды, суреттерге қарайды, өз болжамдарын айтады: «сыпырғыш», «қалақ», «қоқыс себет», «щенка» деген сөздерді атауға тырысады. |
Дескриптор: оқушы оқиғаға қатысты болжам айтады, құралдардың атын атайды. Балл жоқ |
Суреттер (сыпырғыш, щетка, қалақ, себет), магниттік тақта, ИИ-генерацияланған плакат. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||