ТЕКСЕРІЛДІ ______________________
____________________
Профессионально-трудовое обучение пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Гүл бақшасының, бақтың, көкөніс бақшасы-ың өсімдіктеріне күтім жасау» |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _______________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: ______ Қатыспағандар: ______ |
| Сабақ тақырыбы | Бақша жұмыстарын орындау және еңбек қауіпсіздігі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.3.2.1 бақша жұмыстарына арналған арнайы киімдерді тану, атау, кию 5.3.2.2 бақта және бақшада жұмыс істеуге арналған саймандарды таңдау және атау 5.3.2.5 бақша жолдарын сыпыру, құрғақ жапырақтарды жинау 5.3.2.6 бақта, бақшада, мектеп жанындағы учаскеде жұмыс істегеннен кейін жеке гигиена ережелерін сақтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ «Бақша жұмыстарын орындау және еңбек қауіпсіздігі» тақырыбында өтеді. Мұғалім оқушыларды арнайы киіммен, бақша саймандарымен таныстырып, қауіпсіздік ережелерін түсіндіреді. Барлық тапсырмалар оқушылардың жас ерекшелігі мен даму деңгейіне бейімделген. Сабақ практикалық жұмысқа бағытталған, сөйлеу, оқу, жазу дағдылары қалыптаспағандықтан, ауызша нұсқаулар, бейне көрсету, суреттермен жұмыс және қимыл-қозғалыс арқылы меңгерту қолданылады. Оқушылар баллмен бағаланбайды, тек мадақтау сөздер айтылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Қайырлы күн, балалар! Бүгін біз бақшада жұмыс істейміз. Алдымен мен сендерге бір сұрақ қоямын: «Не болар еді, егер біз бақшаға қолғапсыз, арнайы киімсіз шықсақ?» (Мұғалім әр оқушыға жеке қарап, жауапты ынталандырады.) Мұғалім оқушылардың жауаптарын қабылдап, мадақтайды: «Керемет! Дұрыс айтасың!», «Жарайсың!». Содан соң түйіндейді: «Біздің қолымыз лас болады, жарақат алуымыз мүмкін. Сондықтан арнайы киім кию керек». Диалог үлгісі: |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Қолымыз кірлейді», «Қолғапсыз ұстауға болмайды», «Тікенек кіреді» деген сияқты жауаптар айтады. Қимылмен көрсетуге тырысады. |
Дескриптор: сұраққа мұғалімнің көмегімен немесе өздігінен жауап береді. Балл: жоқ |
Суреттер (бақша, балалар жұмыс үстінде), тақтаға ілінген плакат |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||