ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Салауатты тамақтану пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тағам |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дұрыс тамақтану пирамидасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тамақтану, дұрыс тамақтану, пайдалы және зиянды өнімдер туралы түсінік |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз тамақтану пирамидасымен танысамыз. Алдымен ойнайық! Мен сұрақ қоямын, сендер жауап нұсқаларын ұсынасыңдар. «Не болар еді, егер біз күні бойы тек тәттілер мен чипсы жесек?» (Мұғалім 3-4 жауап нұсқасын күтеді: ауырып қаламыз, тісіміз бұзылады, әлсірейміз т.б.) Дұрыс, денсаулығымызға зиян! Ендеше бүгін дұрыс тамақтанудың құпиясын – пирамиданы үйренеміз.» ИИ-құрал: ChatGPT (сұрақ-жауап генерациялау) |
Оқушылар «Не болар еді...?» сұрағына жауап береді: «Ішіміз ауырады», «Шаршаймыз», «Тісіміз бұзылады», «Дәрігерге барамыз». Өз ойларын айтады, қол көтереді. | Суреттер (тәтті, чипс, ауру бала) көрсетіледі. ЕБҚ оқушысына дайын жауап парағы беріледі (сурет + сөз). | Дескриптор: сұраққа жауап береді (3+ нұсқа). Балл жоқ. | Пирамида плакаты, тәтті/чипс суреттері, «Не болар еді?» карточкалары, ChatGPT (мұғалім дайындығы). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||