ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Салауатты тамақтану пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Табиғи өнімдер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ботқаны қалай дәмдірек етуге болады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тамақтану, дұрыс тамақтану, пайдалы және зиянды өнімдер туралы түсінік |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Дәмді таңғы ас» таймерлі челлендж) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ерекше сабақ өткіземіз. Менің қолымда бірнеше өнімнің суреттері жасырылған. 30 секунд ішінде әріптерден пайдалы тағамның атын тауып, оны дәптерлеріңе жазыңдар. (Таймер орнатады). Уақыт басталды! (Таймер біткен соң) «Кім не тапты? Ботқа сөзін тапқандар қол көтерсін. Ботқа – ең пайдалы таңғы ас. Ал бүгін біз ботқаны қалай дәмдірек етуге болатынын анықтаймыз!» |
Оқушылар сурет бойынша әріптерді анықтап, «БОТҚА» сөзін құрастырады. Тез жауап береді, өз болжамдарын айтады. Қызығушылық танытады. | ЕБҚ оқушысына үлгі ретінде дайын әріптер кестесі беріледі, үлкен көлемді карточкалар қолданылады. | Дескриптор (балл жоқ): «Ботқа» сөзін табады, тақырыпқа қызығушылық білдіреді. | Суреттер (ботқа, сүт, жидек), таймер (интерактивті тақтадан), әріп кестесі, карточкалар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||