ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Шамалар арасындағы тәуелділіктер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шамалар арасындағы тәуелділіктің графикпен кескінделуі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Шамалар арасындағы тәуелділікті график түрінде бейнелеу және оны талдау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ екі сағаттық болғандықтан, тақырыпты түсіну мен бекітуге бағытталған практикалық тапсырмаларға басымдық беріледі. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы тәуелділік графиктерін салуды, оқуды және талдауды үйренеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: Не болар еді, егер сіз автобусқа отырып, жолдағы кез келген аялдамада тұрып қарай алмай, тек бір қарағандағы бейнені ғана көре алатын болсаңыз? Бірақ сол бейнеде автобустың барлық жолы, оның қозғалыс жылдамдығы мен тоқтап тұрған уақыты көрсетілген. Ол қандай бейне болар еді?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды. Содан кейін: «Дәл солай, бұл – график. Бүгін біз шамалар арасындағы тәуелділікті осы графиктер арқылы қалай көрсетуге және оқуға болатынын үйренеміз.» |
Оқушылар сұрақ туралы ойланады және жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Бейнебаян болар еді», «Диаграмма сияқты нәрсе», «График», «Қозғалыс картасы». |
Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық болжам жасайды немесе «график» ұғымын айтады. (Балл жоқ) |
Тақта, бор. Сұрақты көрсететін қысқа слайд (презентация). ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» типтегі қызықты сценарийлерді шамалар тәуелділігіне байланысты генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||