ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6.4В Шамалар арасындағы тәуелділіктер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шамалар арасындағы тәуелділіктерді берілу тәсілдері: аналитикалық (формула арқылы), кестелік, графиктік тәсіл. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар шамалар арасындағы тәуелділіктерді берудің үш негізгі тәсілімен танысады: формула (аналитикалық), кесте және график. Сабақ барысында олар өмірден алынған мысалдарды талдайды, деңгейлік тапсырмаларды орындайды, жұптасып және жеке жұмыс жасайды. Сабақ «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына бағытталған, оқушылар жұмысты сапалы орындау, жоспарлау және аяқтау дағдыларын дамытады. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: «Не болар еді, егер сіз дүкенде бір нанның бағасын білсеңіз, бірақ 2, 3, 5 нанның қанша тұратынын білмесеңіз? Нан саны мен жалпы баға арасында қандай байланыс бар? Осы байланысты қалай анық көрсете аламыз?»
Оқушылардың пікірін тыңдаймын. Содан кейін түсіндіремін: «Міне, бүгін біз дәл осындай байланыстарды – шамалар арасындағы тәуелділіктерді – үш түрлі жолмен көрсетуді үйренеміз: формула, кесте және график. Бұл тәсілдер бізге күнделікті өмірде де, басқа пәндерде де көп көмектеседі.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, жауап береді:
|
ЕБҚ бар оқушыларға визуалды қолдау: нан суреті мен қарапайым кесте үлгісі көрсетілген карточка беріледі. Сұрақ қысқа және нақты түрде қойылады. |
Дескриптор:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||