ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ондық бөлшектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ондық бөлшектерді қосу және азайту |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін қайталау, есептер шығару барысында алған білімдерін бекіту және қолдана білу дағдыларын дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді қызықты жағдай күтіп тұр. Мынау Айгүл мен Әлішердің дүкеннен сатып алу тізімі. Олардың әрқайсысында 1500 теңге бар. Айгүл: 1,5 кг алма (1 кг = 450 теңге), 0,75 L шырын (1 L = 600 теңге). Әлішер: 2,25 кг банан (1 кг = 380 теңге), 0,5 кг құрма (1 кг = 1200 теңге). Сіздердің тапсырмаңыз: кімнің ақшасы жетіп, кімніңі жетпейтінін болжап, неге деп ойлайсыздар? Жұптасып, 2 минут ішінде талқылаңыздар.» | Оқушылар жұптарға бөлінеді (барлығы 2 жұп). Әр жұп тізімді талдап, қанша ақша кететінін есептеп шығуға тырысады. Олар болжам жасайды: «Айгүлдікі жетпей ме? Өйткені құрма қымбат...» Олар өз ойларын негіздейді. |
Дескриптор: Оқушы жұпта болжам жасайды және оны ондық бөлшектермен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
Тақтаға ілінетін тізім слайды (презентация), флипчарт, маркер. ИИ-құрал: ChatGPT – болжамды жағдайды және бағаларды генерациялау үшін қолданылған. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||