ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу; |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу; |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: Менің бөлігімді тапсаң, санды білесің. Санды білсең, бөлігімді табасың. Барлығы бір амалмен шешіледі. Негізі – бөлшек. Бұл нені білдіреді деп ойлайсыздар? Әрқайсыңыз өз гипотезаңызды жазып, бізге түсіндіріңіз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, олардың ойларын құрметтейді: «Қызықты болжамдар. Бүгін біз дәл осы жұмбақтың шешімін – санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табу ережелерін үйренеміз.» |
Жұмбақты тыңдайды. Әр оқушы жеке парақшаға өз болжамын жазады (мысалы: «бөлшектермен жұмыс», «санды бөлу»). Кезекпен өз ойын түсіндіреді.
Мүмкін жауаптар: «Бөлшектер туралы», «Бөліп табу туралы», «Бір санды екінші санға бөлу». |
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа өз гипотезасын ұсынады және оны қысқаша түсіндіреді. (балл жоқ) |
Жұмбақ мәтіні (таратпа немесе слайд). Әр оқушыға жеке парақшалар, қаламдар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||