ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Натурал сандар және нөл саны |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары | арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу; 5.2.2.2 теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, мен бүгін бір диқанның әңгімесін айтайын. Оның бағында 35 алма ағашы болған. Бірақ бір құс ұшып келіп, бірнеше ағашты сындырып кетті. Сонда неше ағаш қалды? — деп сұрасам, көршісі: 35 – х = 20 деп жауап беріпті. Бірақ менің есебімде х = 10 деп шығарыпты. Дұрыс па? Қатені табыңдар!» Нұсқау: Әріппен белгіленген санды қалай табуға болады? Қатені дәлелдеңдер. |
|
тек дескриптор, балл жоқ Дескриптор: • Қатені анықтайды (35-тен 20-ны азайту керектігін түсінеді) • Белгісіз компонентті табу ережесін ауызша тұжырымдайды. |
Ауызша әңгіме, тақта (жазу), стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||