ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | J4ls0 ,-kitrnth |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табу) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз санның бөлігімен жұмыс істейміз. Сабақты мынадай оқиғадан бастайық: «Айгүлдің 60 теңгесі бар. Ол ақшасының 1/3 бөлігімен қалам сатып алды. Қаламның бағасы 30 теңге деп есептеп, Айгүлде 30 теңге қалды дейін». Менің айтқанымда қандай қате бар? Оны тауып, түсіндіріңіздерші. Жұппен 2 минут ойланыңыз».
Оқушылардың жауабын тыңдап, бағыттау: «Дұрыс, егер 60 теңгенің 1/3 бөлігін тапсақ, 60:3=20 теңге шығады. Ал мен 30 деп айттым. Бөлікті дұрыс табу керек екен. Осы қате бізді бүгінгі тақырыпқа алып келеді». |
Оқушылар жұптасып, мәселені талдайды. Мүмкін жауаптар: «60-тың үштен бірі 20, 30 емес», «Бөлікті табу үшін санды бөлімге бөлу керек, ол 60:3=20». Ойларымен бөліседі. |
Дескриптор:
|
Тақта, бор.
ИИ-құрал: ChatGPT – қателігі бар қысқа оқиға-мысалды тез генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||