ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Натурал сандар және нөл саны |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері. Өрнектерді ықшамдау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.1.1 қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру; 5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сторителлинг – «Кәсіпқой аспаздың рецепті») |
Мұғалім: «Балалар, мен бүгін сендерге кәсіпқой аспаз Айгүл туралы әңгіме айтайын. Ол әр күні дәл рецепт бойынша тамақ дайындайды. Бір күні рецептіде: «2 уыс ұн + (3 ас қасық қант – 1 ас қасық қант)» деп жазылған. Аспаз тез есептеді: «2 + 3 – 1 = 4 уыс ұн?» — деп. Дұрыс па? Қатені табыңдар!»
«Қандай қате жіберілді? Қалай дұрыс есептеу керек?» |
Оқушылар тыңдайды, содан кейін жұпта талқылайды. Бір оқушы: «Ұн мен қантты қосуға болмайды, бірліктері әртүрлі!»; келесі оқушы: «Өрнекті ықшамдау керек еді». Мұғалімнің сұрағына жауап береді. |
Дескриптор: - Қатені анықтайды (бірліктері әртүрлі шамаларды қосу). - Өрнектің дұрыс мәнін ұсынады. (балл жоқ) |
Ауызша әңгіме, тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||