ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.31. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ ондық бөлшектерді қосу/азайтуды қайталау және бекітуге арналған. Оқушылар жеке, жұптық және практикалық жұмыс арқылы білімдерін жетілдіреді. Сабақ барысында Қазақстанның мәдени мұра объектілерінің биіктіктері, құрылыс құны сияқты деректер пайдаланылып, патриоттық тәрбие беріледі. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін шағын топтық форматтар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді қызықты саяхат күтіп тұр. Бірақ саяхатқа шықпас бұрын, сіздерге бір сұрақ: Егер сізде 15,7 теңге болса және сіз 8,5 теңге тұратын қалам сатып алғыңыз келсе, сізге қанша ақша қалады? Жауабыңызды дауыспен айтыңыз!» (Жауаптарды тақтаға қысқаша жазады). «Неге дәл осылай ойладыңыз? Ондық бөлшектермен қалай дұрыс есептеу керек?» | Оқушылар дауыстап жауап береді (мысалы: «7,2 теңге», «7 теңге 20 тиын»). Қысқаша талқылайды, өз ойларын түсіндіреді. | Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа белсенді жауап береді және қысқаша негіздей алады. (балл жоқ) | Тақта, бор, слайд (провокациялық сұрақ). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||