ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бөліп шығару тәсілі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойша есеп жазу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Топас болмай оқыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір жұмбақ жасырамын. Ол – біздің күнделікті өміріміздегі тәртіп пен ережеге байланысты. «Қызыл көз – тоқта, жасыл көз – жүр, көшеде бәрі біледі, абай бол, балам!» Бұл не?» (Оқушылар жауап береді: бағдаршам, жол ережесі). «Дұрыс! Біз бүгін ойша есеп жазу арқылы жол қозғалысы ережелерін де қолданамыз. Әр топ өз жолында тәртіп сақтауы керек. Гипотеза: ойша есеп жазу дегеніміз не? Қалай ойлайсыңдар?» (Оқушылардың болжамдары: есепті ауызша шығару, тез есептеу, алгоритм). | Оқушылар жұмбақты шешеді, өз ойларын айтады, гипотеза ұсынады: «Ойша есеп жазу – бұл есептің шешімін қағазға түсірмей, ауызша немесе сызба түрінде жазу». | Дескриптор: белсенді қатысып, гипотеза ұсынады. Балл жоқ. | Жұмбақ мәтіні, тақта, маркер, бағдаршам суреті (плакат). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||