ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кеңістік фигуралар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Текше, тікбұрышты параллелепипед |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Кеңістік фигуралардың орналасуындағы өзгерістерді түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ топтық және жұптық жұмыс форматында жүргізіледі. Оқушылар қызығушылық ояту арқылы жаңа тақырыпқа енеді, содан кейін деңгейлік тапсырмалар арқылы жаңа білімді меңгереді. Практикалық тапсырмалар мен рефлексия арқылы білімдерін бекітеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз сіздермен қызықты саяхатқа шығамыз. Менің досым Айгүл сіздерге бір оқиғаны айтқысы келеді. Тыңдаңыздар: «Мен бөлмеде ойнап жатқанда, менің текше үлгідегі ойыншығым еденнен көтеріліп, төбеге ұшып кетті! Содан кейін ол бірнеше рет айналды да, әдемі тікбұрышты сәндік қораптың үстіне қонды». Балалар, бұл әңгімеде бір қызықты және мүмкін емес нәрсе бар. Оны тауып, маған айтып бере аласыздар ма? (Оқушылардың пікірін тыңдайды, басшылық жасайды). Дұрыс, текше өздігінен ұша алмайды! Бірақ оның орны қалай өзгеруі мүмкін? Оны бүгін біз текше мен тікбұрышты параллелепипедтің орналасу өзгерістерін зерттеп, білетін боламыз. |
Оқушылар әңгімені тыңдайды және қателікті (текшенің ұшуы) талқылайды. Олар өз ойларын білдіреді: «Бұл жалған, текше ұша алмайды!», «Оны біреу алып жүріп, басқа жерге қойған шығар». | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі мүмкін емес құбылысты (фигураның өздігінен ұшуы) анықтайды және оны өз сөздерімен түсіндіреді. Балл жоқ. |
Мұғалімнің дайындаған қысқа әңгімесі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||