ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Матем пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тиімді есептеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сәндік-қолданбалы өнер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Есептерді дұрыс шығару. Сәндік әріпті теңдік түрінде жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Кейс-болжау») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізге хат келді. Қазақтың ұстасы шебер Асан сәндік әріптермен ою-өрнек жасапты. Бірақ ол бір теңдеуді шеше алмай қалыпты: Оюдың бір бөлігінде «4 + Ою = 9» деген жазу бар. Оюдың орнында қандай сан тұр? Болжамыңызды айтыңыздар!» (оқиғаның дамуын болжату). «Сендер қалай ойлайсыңдар, біз бүгін нені үйренеміз?» |
Оқушылар болжам жасайды: «Ою – 5», «Ою – 3», т.б. Өз ойларын ортаға салады. Сабақтың мақсатын анықтайды. |
ЕБҚ оқушыларына дайын сурет (ою-өрнек бейнесі) және сандар жазылған карточкалар беріледі. | Дескриптор: болжам жасайды, өз ойын дәлелдейді. (балл жоқ) | Үлгі ою-өрнек суреті, хат, сандар карточкасы, ИИ-құрал: ChatGPT – болжамды тексеруге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||