ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Жанды табиғат» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Разрядтық қосылғыштардың қосындысы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану 3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
"Балалар, бүгін біз сандардың құпиясын ашамыз! Біреулер 'сандар тек сандар' деп ойлайды, бірақ бұл мүлдем дұрыс емес! Әрбір санның өз тарихы мен құрылымы бар. Мысалы, 365 саны - бұл бір жылдағы күндер саны. Бірақ ол қалай құрылған? Оны бөлшектеп қарайық. Бүгін біз әрбір санның қандай бөліктерден тұратынын және оларды қалай бөліп қарауға болатынын үйренеміз. Сіздер әр санның құпиясын аша аласыздар ма?" | Оқушылар тыңдайды, қызығушылық танытады, өз ойларын білдіреді. Сандардың құрылымы туралы болжамдар жасайды. | Оқушылардың белсенді қатысуы, сұрақтарға жауап беруі (дескриптор: сабақ тақырыбына қызығушылық танытады, өз ойын еркін білдіре алады) | Интерактивті тақта, сандарды көрсетуге арналған карточкалар, ChatGPT арқылы жасалған сандар туралы қызықты фактілер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||