ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геометриялық фигуралар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Геометриялық фигуралар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Геометриялық фигураларды ажыратады |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Біз сырттай қарағанда әртүрлі болып көрінетін, бірақ математикада белгілі бір ережелері бар нәрселерді зерттейміз. Алдымен, 2 минут ішінде сыныбымыздағы барлық төртбұрыш пішінді заттарды табуға тырысайық! Мен таймерді қоямын. Барлығы дайын ба? Бастадық!»
Таймер аяқталғаннан кейін: «Кім не тапты? Айна, терезе, кітап, қалта... Өте жақсы! Бұл заттардың барлығының пішіні ұқсас. Олардың ортақ аты бар. Бүгін біз сол геометриялық фигуралардың әлеміне саяхат жасаймыз.» |
Оқушылар сынып бөлмесінде төртбұрыш пішінді заттарды (терезе, тақта, кітап, қалта, экран) іздейді және атап көрсетеді. Олар белсенді қатысады, бір-бірінің тапқан заттарын тыңдайды. | ЕБҚ бар оқушы үшін мұғалім көрнекі көмек ретінде бірнеше төртбұрыш пішінді заттарды (мысалы, үлгі ретінде картоннан тіктөртбұрыш) алдын ала дайындап қояды. Мұғалім: «Мұнда, Мырза, мына картонды қара. Оның пішіні де сен табуға тырысқан заттар сияқты. Оны тапқан заттарыңның бірі ретінде көрсете аласың.» | Дескриптор: Оқушы сыныптағы төртбұрыш пішінді кем дегенде 1 затты тауып, атай алады. Балл: жоқ (қызығушылық ояту кезеңі) |
Таймер (телефондағы немесе интерактивті тақтадағы қосымша), сынып бөлмесінің ортасы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||