ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алғашқы функция және интеграл |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Анықталған интеграл. Ньютон-Лейбниц формуласы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.1.2 – анықталған интегралды есептеу үшін Ньютон-Лейбниц формуласын қолдану және оның мағынасын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту – «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сөзі: «Балалар, сабақты бастамас бұрын бір сұраққа жауап беріңдерші: Не болар еді, егер Ньютон мен Лейбниц бір-бірімен ешқашан хат алмасып, интегралдық есептеулерді біріктірмегенде? Бір минут ойланыңдар, содан кейін өз ойларыңызбен бөлісіңдер. Кімде-кім болжам айта алады?» Күтілетін жауаптар: «Интегралды есептеу қиын болар еді», «Біз әлі күнге дейін аудандарды тек геометриялық формулалармен есептейтін болар едік», «Математика басқаша дамуы мүмкін еді». Мұғалім жауаптарды мақұлдап, сабақ тақырыбына назар аударады: «Дәл осы формула – Ньютон-Лейбниц формуласы – интегралдық есептеуді жеңілдетті. Бүгін біз онымен жұмыс жасаймыз». |
|
Дескриптор (балл жоқ): өз болжамын білдіреді, тақырыпқа қызығушылық танытады. | Тақта, маркер, презентация (1-слайд – сұрақ) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||