ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
СЫНДАРЛЫ МАТЕМАТИКА пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көпқадамды есептер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бірнеше амалмен шығарылатын есептер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Екі-үш амалдан тұратын есептерді жоспар бойынша шығару |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
"Балалар, бүгін біз математикалық детективтер боламыз! Менің досым Аслан мынадай мәселеге тап болды: ол дүкеннен 3 қарындаш және 2 дәптер сатып алды. Барлығы 950 теңге төледі. Бір қарындаш 150 теңге тұрады. Аслан бір дәптердің қанша тұратынын білмейді және ол: 'Бұл мүмкін емес есеп!' деп айтады. Сіздер оған көмектесе аласыздар ма?" "Кім ойлайды, бұл есепті шешу мүмкін емес? Неге? Ал кім шеше алады деп ойлайды?" |
- Оқушылар есепті тыңдайды және талдайды - Пікірлерін білдіреді: "Мүмкін емес", "Болады" - Шешу жолдарын ұсынады |
- Есепті түсіну деңгейі - Шешу жолдарын ұсыну қабілеті - Белсенді қатысу |
- Тақта - Бейнебаян - ChatGPT (есептер генерациялау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||