ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
СЫНДАРЛЫ МАТЕМАТИКА пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Негізгі математикалық ұғымдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Амалдар реттілігі бар өрнектер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Амалдар реттілігін сақтай отырып, құрама өрнектерді есептеу; амалдар арасындағы байланыстарды түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін біз математикалық детективтер боламыз! Енді мына мысалды қарастырайық: 5 + 3 × 2. Бұл өрнекті екі түрлі жолмен есептеуге болады. Бірінші жолы: 5+3=8, содан кейін 8×2=16. Екінші жолы: 3×2=6, содан кейін 5+6=11. Екі түрлі жауап шықты! Сіздердің ойыңызша, қай жауап дұрыс және неге?" | Оқушылар өз ойларын білдіреді, пікірлеседі. Әр түрлі жауаптар береді, таласады. | Оқушылардың белсенді қатысуы, пікір білдіру дағдылары | Интерактивті тақта, флипчарт |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||