ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика әлемі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар екі таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерімен танысады. Әр түрлі оқу әрекеттері (жұптық, топтық жұмыс, математикалық сауаттылық тапсырмасы) арқылы олар алгоритмдерді тәжірибеде қолдануды үйренеді. Сабақ барысында «Әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығына ерекше назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың басында сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір күні Айгүл мен Әлішер мектеп асханасында қызыл қарақат шырыны сатып алуды шешті. Бір стакан шырын 23 теңге тұрады. Олар 4 стакан сатып алды. Айгүл тез есептеп, барлығы 82 теңге төлеу керек деп айтты. Сіздер ойлайсыздар, Айгүл дұрыс есептеді ме? Оның есебінде қате бар ма? Жұптасыңыз да, 1 минут ішінде талқылап, жауабыңызды дайындаңыздар.»
Оқушылар жұптасып талқылағаннан кейін: «Кім жауабын айтқысы келеді? Неге ойлайсыздар?» |
- Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. - Жұптасып, 23 * 4 есебін орындайды (жазбаша немесе ауызша). - Мүмкін жауаптар: «Жоқ, дұрыс емес. 23 * 4 = 92 теңге. Айгүл бірліктерді көбейткенде қателесті» немесе «Ия, қате бар, дұрыс жауап 92». - Өз ойларын түсіндіреді. | Дескриптор: Оқушы:
- Есептің шартын тыңдап, түсінеді.
- Жұптасып, көбейтуді орындауға тырысады.
- Есептеудегі ықтимал қателікті анықтайды (немесе анықтай алмайды).
Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Есептің шартын көрсететін слайд (23 теңге/стакан, 4 стакан, Айгүлдің жауабы: 82 теңге). - ИИ-құрал: ChatGPT (әңгіме жасау үшін: қате есеп бар күнделікті жағдай). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||