ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Сапар байжанов атындағы №162 мектеп-гимназия
Математика әлемі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жазбаша көбейту және бөлу. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Екі, үш амалмен шығарылатын есептер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Екі, үш амалмен шығарылатын есептерді модельдеу және түрлі әдіспен шығару, ең тиімді әдісті анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар екі және үш амалмен шығарылатын есептерді модельдеу, оларды шығарудың әртүрлі тәсілдерін (сызба, кесте, өрнек) меңгереді. Парная жұмыс арқылы олар өз шешімдерін талқылап, ең тиімді әдісті таңдауды үйренеді. Сабақ барысында Қазақстан туралы білімдерін пайдалана отырып, патриоттық сезімдерін дамытады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: Не болар еді, егер біздің мектептегі әр сыныптағы оқушылар саны бірдей болмаса және біз барлық сыныптардағы оқушылардың жалпы санын тез табуымыз керек болса? Ойланып, жұптасып, бір-екі нұсқа ұсыныңыздар.»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, оларды белсенді тыңдауға ынталандырады. |
Оқушылар жұптасып (19 оқушы: 9 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс істейді), сұрақ бойынша пікір алысады. Мүмкін жауаптар: «Әр сыныптағы оқушы санын қосамыз», «Кесте жасаймыз», «Білмесек, мектеп әкімдігінен сұраймыз». | Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа жауап нұсқаларын ұсынады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, стикерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||