ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика әлемі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сандық және есептік лабиринт |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолданып, сандық және есептік лабиринттерді шешу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар жазбаша көбейту мен бөлу дағдыларын сандық және есептік лабиринттерді шешу арқылы бекітеді. Сабақ жұптық және топтық жұмыс әдістерін қамтиды, сонымен қатар әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарын қалыптастыруға бағытталған тапсырмалармен байытылады. Әр деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмалар қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Мен сіздерге бір сурет көрсетемін (экранда немесе тақтада лабиринт суреті). Бұл не? (Жауап күтемін). Дәл, лабиринт. Лабиринтте қалай шығады? (Жауап күтемін). Жақсы. Енді елестетіп көрші, егер лабиринттің әр камерасында математикалық тапсырмалар болса ше? Оны шешпейінше, келесі қақпаға өтуге болмайды. Сенің ойыңша, біз бүгін не үйренеміз? Жедел дауыс беру: «Біз бүгін лабиринттегі математикалық тапсырмаларды шешуді үйренеміз» деген ойдамын ба, жоқ па? (Иә/жоқ деп дауыс беруін сұраймын). Көпшілік «иә» деді. Тамаша! Онда бүгінгі тақырыбымыз: «Сандық және есептік лабиринт». Біз жазбаша көбейту мен бөлуді қолданып, осындай лабиринттерді қалай жеңеміз, соны үйренеміз.» | Оқушылар суретке қарап, лабиринт туралы ойларын айтады. Жедел дауыс беруге қатысады. Сабақтың мақсатын тыңдап, назар аударады. | Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы сұрақтарға белсенді қатысады, сабақ тақырыбы мен мақсатын түсінеді. Балл жоқ. |
- Интерактивті тақта немесе проектор. - Лабиринттің бейнесуреті (слайд). - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E 3 арқылы жасалған фантастикалық математикалық лабиринт суреті (қызығушылық ояту үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||