ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қызықты математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қызықты математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 23-сабақ. Математикалық ойындар. Топтық жарыс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
2.4.1.2 – Ақпаратты оқу 2.1.2.1 – Қосу, азайту, көбейту, бөлу әдісін қолдану Логикалық ойлау, топпен жұмыс, командалық қолдау сезімін дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақ математикалық дағдыларды топтық жарыс пен ойын арқылы бекітуге бағытталған. Оқушылар 4 шағын топқа бөлінеді. Сабақ барысында олар ақпаратты кестеден оқу, контекстік есептер шығару, деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін жетілдіреді. Әр кезеңде топтық жұмыс пен өзара көмек тәрбиеленеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Алдымен, экранға қарайық. Мына мемді көріп тұрсыздар: бір бала әжесіне: «Әже, менің 5 алмам бар, 3-ін бердім, нешеуі қалды?» – деп сұрайды. Әжесі: «Балам, бірақ сенде 5 алма болған жоқ, сенде 2 алма бар еді!» – дейді. Неге бұл біз туралы? Бүгін не істейміз деп ойлайсыздар?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, содан кейін түсіндіреді: «Дәл осы! Біз ақпаратты дұрыс оқу және оны дұрыс қолдану туралы айтамыз. Әже баланың сөзінен шығармалық түрде түсініп алды, ал біз бүгін математикалық ақпаратты дәл оқып, дұрыс пайдаланамыз. Сонымен қатар, біз топ болып жұмыс істейміз!» |
Оқушылар мемді қарап, күледі. Олар өз ойларын білдіреді: «Біз есеп шығарамыз», «Біз ойнаймыз», «Біз топ болып жұмыс істейміз». Сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдап, түсінеді. | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын қарап, оның сабаққа қатынасы туралы өз ойын білдіреді. Сабақтың тақырыбы мен жұмыс формасын түсінеді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, мем суреті (дайын слайд), сабақ тақырыбын көрсету. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||