ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қызықты математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қызықты математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 18-сабақ. Өлшем бірліктерін салыстыру (ұзындық, салмақ, көлем) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
2.3.1.2 – Ұзындықты салыстыру 2.3.2.1 – Масса салыстыру 2.3.3.1 – Көлемді салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар өлшем бірліктерін (ұзындық, салмақ, көлем) салыстыруды үйренеді. Сабақ қызығушылық ояту арқылы басталып, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерін қамтиды. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс форматында әрекет етеді. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, PISA тапсырмаларына ұқсас контекстік есептер қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына күлкілі суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір қолында ұзын қарындаш, екінші қолында қысқа қарындаш ұстаған баланың суреті, жазбасы: «Қайсысы ұзын? Менің ойымша... бірақ сен шеш!»). Балалар, бұл суретте не көріп тұрсыздар? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін?»
Нұсқау: «Жақын отырған жұппен 1 минут талқылаңыздар.» |
Оқушылар мемді бақылайды. Жұптармен талқылайды.
Мүмкін жауаптар: «Біз ұзындықты салыстырамыз», «Қарындаштардың ұзындығы әртүрлі», «Біз өлшеу туралы оқимыз». |
Дескриптор:
|
- Интерактивті тақта немесе проектор. - Мем суреті (дайын). - ИИ-құрал: Canva немесе Imgflip – мем жасау үшін (сабаққа дайындау кезеңінде қолданылған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||