ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
тәрбие сағаты пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: тәрбие сағаты | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: 4 ақпан дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні | |
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме):
|
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбына қызығушылықты ояту арқылы басталып, оқушылар топтарда және жеке жұмыс істей отырып, интернет қауіпсіздігінің негізгі тұжырымдамаларымен танысады. Практикалық тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді және рефлексия жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам тест) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте өзекті тақырыпқа арналған. Алдымен, 2 минут ішінде сіздерден бір сұраққа жауап беруді сұраймын. Таймерді қоямын. Сіздің ойыңызша, интернеттегі ең үлкен қауіп қандай? Жауабыңызды дәптеріңізге бір сөзбен немесе қысқа тіркеспен жазыңыз. Бастадық!»
Таймер аяқталғаннан кейін: «Уақыт бітті! Кім менімен бөлісе алмақ? (2-3 оқушыдан жауап сұрайды). Тамаша! Бүгін біз дәл осы қауіптер туралы, олардан қалай сақтану керектігі туралы және қауіпсіз интернет пайдаланушысы қалай болуға болатыны туралы айтатын боламыз. Тақырыбымыз: «4 ақпан – Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні».» |
- Оқушылар тапсырманы тыңдайды. - Дәптерге өз ойларын жазады (мысалы: «вирус», «жеке деректерді ұрлау», «буллинг»). - Көбірек ойлануға тырысады. - Кейбіреулер жауаптарын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы тапсырманы орындауға белсенді қатысады және өз ойын бір сөзбен/сөз тіркесімен білдіре алады. Балл жоқ. |
- Таймер (телефондағы немесе интерактивті тақтадағы). - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||