ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 2 сәуір – Халықаралық балалар кітабы күні «Кітап – рухани қазына» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | оқушыларға кітаптың адам өміріндегі рухани маңызын түсіндіру, оқуға деген қызығушылықтарын арттыру және интернеттегі жалған ақпараттың зияны мен оны таратқаны үшін жауапкершілікті ұғындыра отырып, ақпаратты дұрыс қабылдап, саралай білу дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сторителлинг + қате табу) | «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз ерекше күнді атап өтеміз – 2 сәуір, Халықаралық балалар кітабы күні. Мен сендерге бір әңгіме айтайын. Бір күні интернеттен мынадай жазба көрдім: «2025 жылы кітаптардың барлығы өледі, өйткені адамдар тек смартфон оқиды». Бірақ білемін, бұл – жалған ақпарат. Неге екенін түсіндіре аласыңдар ма? Қатені табыңдар!» | Оқушылар тыңдайды, содан кейін қол көтеріп жауап береді: «Кітаптар өлмейді, өйткені олар рухани қазына», «Интернеттегі ақпаратты тексеру керек». Әр оқушы өз ойын айтады. | ЕБҚ оқушысына дайын жауап үлгісі беріледі: «Жалған ақпарат, себебі кітаптар әлі де оқылады». Мұғалім қолдау көрсетеді. | Дескриптор: Қатені тауып, жалған ақпаратты анықтайды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, әңгіме мәтіні, ИИ-құрал: ChatGPT (жалған ақпарат үлгісін жасау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||