ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлемдегі қақтығыстар және бейбітшілік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлем тыныштығын сақтайтын халықаралық ұйымдар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға әлем тыныштығын сақтайтын халықаралық ұйымдар туралы мәлімет беру, олардың рөлін түсіндіру және бейбітшіліктің маңызын ұғындыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың тақырыпқа деген қызығушылығын оятады. Негізгі бөлімде оқушылар халықаралық ұйымдар туралы мәтінді оқып, талдайды, практикалық жұмыс жасайды және шығармашылық тапсырманы орындайды. Бекіту кезеңінде олар білімдерін қолдана отырып, инфографика құрастырады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін сіздерге бір ойлы сұрақ қояйын: Не болар еді, егер әлемде мемлекеттер арасындағы дауларды шешетін, соғыстарды тоқтататын бір де ұйым болмаса? Ойланып, жұптасып, 2-3 нұсқаны талқылаңыздар.»
Оқушыларды тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады: «Дәл осындай мәселелерді шешу үшін әлемдік қауымдастық халықаралық ұйымдарды құрған. Бүгін біз Әлем тыныштығын сақтайтын халықаралық ұйымдарды зерттейміз.» |
Жұптарға бөлінеді (барлығы 6 жұп). Сұрақ бойынша талқылайды.
Мүмкін жауаптар: «Соғыстар ұзаққа созылар еді», «Ешкім даулы мәселелерді бітірмейтін еді», «Әлсіз мемлекеттерді қорғайтын болмас еді», «Экономикалық ынтымақтастық тоқтар еді». Өз ойларын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа негізделген бірнеше болжамды (нұсқаны) ұсынады және оларды қысқаша түсіндіреді. Балл жоқ. |
Тақта, бор. Сұрақ экранда/тақтада көрсетілуі мүмкін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||