ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлемдегі қақтығыстар және бейбітшілік. Синтаксис |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлем тыныштығы – ел тыныштығының кепілі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру. 9.4.4.4 аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, бейбітшілік деген не? Ол үшін күресу керек пе, әлде ол табиғи жағдай ма? Менің сұрағым: «Егер әлемде бейбітшілік болмаса, сіздің өміріңіз қалай өзгереді?» дегенге қол көтеріп жауап беріңдерші. Кім «өзгереді» деп ойлайды – оң қол, «өзгермейді» – сол қол. Бір, екі, үш!» Оқушылар дауыс береді. Мұғалім 1-2 оқушыдан неліктен осылай ойлайтынын қысқаша сұрайды. Мұғалім: «Жарайсыңдар. Бүгін біз әлем тыныштығы мен ел тыныштығының байланысын қарастырамыз, әрі аралас құрмалас сөйлемдермен жұмыс жасаймыз.» |
Оқушылар сұраққа қол көтеру арқылы жауап береді, өз пікірін қысқаша түсіндіреді. | • Дескриптор: өз көзқарасын білдіреді, себебін түсіндіреді. • Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, презентация (слайд 1) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||