ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Пунктуация. Қазақстандағы туризм. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы экологиялық туризм. БЖБ №2 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып,графиктік мәтіндегі (диаграмма,кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу; 8.4.5.1 сөйлем соңында қабаттасып келетін тыныс белгілерін дұрыс қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ойын/челлендж) |
Мұғалім (____________________): «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды қызықты ойынмен бастаймыз. Мен сендерге экологиялық туризмге қатысты сөздер айтамын, ал сендер сол сөзге байланысты бір сөйлем құрап, сөйлем соңында қандай тыныс белгісі қойылатынын айтыңдар. Мысалы: «Қазақстандағы экологиялық туризм» деген сөзге – «Қазақстандағы экологиялық туризм өте танымал!» (леп белгісі). Әр оқушыға 10 секунд беріледі. Таймер іске қосылады. Бастаймыз! Бірінші сөз – «Көлдер». Ойлан, Жанерке!» Мұғалім: (Әр оқушыға кезекпен сөз береді: «Қорық», «Экология», «Турист», «Табиғат», «Саяхат») Мұғалім: «Жарайсыңдар! Барлық сөйлемдерің дұрыс. Енді осы ойын арқылы біз бүгінгі сабақтың екі маңызды тақырыбын байқадық: экологиялық туризм және тыныс белгілері. Сабақтың мақсатын тақтадан оқып алыңдар.» |
|
Дескриптор: оқушы берілген сөзге сөйлем құрап, сөйлем соңындағы тыныс белгісін дұрыс атайды. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||