ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер. Синтаксис. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері. Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы қорықтар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу 8.4.4.2 - тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар Қазақстанның қорықтары туралы білім алып, графиктік мәтіндерді (кесте) талдау дағдыларын жетілдіреді, сонымен қатар синтаксистің негізгі ұғымдарын – сөйлем мүшелерін пысықтайды. Сабақ барысында жеке, жұптық жұмыс әдістері, сондай-ақ функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырмалар қолданылады. «Заң және тәртіп» құндылығы қорықтарды қорғау заңдары мен ережелері арқылы интеграцияланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңыздар: «Қандай қорғаныс аймағында аю мен қарақат, бүркіт пен алма бірге өмір сүреді?» (Жауап: Қорық). Жарайсыңдар! Бүгін біз «Қазақстандағы қорықтар» туралы білім аламыз. Сіздердің ойларыңызша, қорықтар не үшін қажет? Оларды қорғауда қандай ережелер мен заңдар бар? Жұптасып, 1 минут ішінде бір гипотеза жазыңыздар». | Оқушылар жұмбаққа жауап береді. Жұптар болып, қорықтардың маңызы мен қорғау ережелері туралы болжамдарын (гипотезаларын) қысқаша жазып дайындайды. Мысалы: «Қорықтар сирек кездесетін түрлерді қорғау үшін қажет», «Онда аң аулауға, өсімдіктерді жинауға тыйым салынады». | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс жауап береді. Жұпта қорықтардың мақсаты мен қорғау ережелері туралы бір гипотезаны тұжырымдайды. (балл жоқ) | Тақта, бор. Жұмбақ мәтіні. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||