ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көлік және жол белгілері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жол ережесін сақтаймыз |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; 5.4.4.3 сын есімдердің шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар жол қауіпсіздігі тақырыбымен танысып, мәтінмен жұмыс істейді, сын есімдердің шырай түрлерін практикалық тапсырмалар арқылы меңгереді. Әріптес және жеке жұмыс формалары арқылы белсенді білім алуға ықпал етіледі. Сабақ функционалдық сауаттылықты дамытуға бағытталған тапсырмаларды қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан көрейік. «Жол ережесін сақтаймыз». Енді, 1 минут ішінде, осы тақырыптан шығатын ассоциацияларыңызды ойлап табыңыз. Не туралы ойлайсыз? Мысалы, «көше», «бала»... Ойларыңызды дәптеріңізге жазыңыз немесе эскиз салыңыз. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Енді жұмыстарыңызды өзара бөлісіңіз. Әр жұптан бір адам өз жұмысын сипаттайды. Біз үш ассоциацияны талқылаймыз. Бірінші жұп, сіздің ассоциацияларыңыз қандай?» (Оқушылардың жауабын тыңдап, тақырыпқа байланыстырады): «Тамаша! «Зебра жолы» – бұл жаяу жүргінші өткелі. Екінші жұп? Жарайсыңдар, «қызыл шам» тоқта, «жасыл шам» жүр дегенді білдіреді. Үшінші жұп? «Мектеп» – иә, біз мектепке қауіпсіз жетуіміз керек. Бүгін осы маңызды тақырыпты қарастырамыз.» |
- Оқушылар 1 минут ішінде «жол ережесі» туралы ассоциацияларын (сөздер, суреттер) жеке дәптерге жазады/салады (мысалы: жаяу жүргінші, светофор, автобус, белгі, қауіпсіздік).
- Жұптар құрылады (21 оқушы: 10 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс істейді немесе үшкіл топ құрады). Әр жұптан бір оқушы өз ассоциацияларын бөліседі. - Талқыланатын 3 ассоциация: 1) Зебра жолы, 2) Бағдаршам (қызыл/жасыл), 3) Мектепке қауіпсіз жол. - Оқушылар бір-бірінің ойларын тыңдайды және пікір қосады. |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Тақырыпты көрсететін слайд/плакат.
- Дәптер, қарындаш. - Уақытты көрсететін таймер (телефон/интерактивті тақта). - ИИ-құрал: Canva немесе MindMeister – mind-map құруға арналған үлгілер (мұғалім алдын ала дайындай алады). Оқушыларға визуалды түрткі береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-___________________… · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||