ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: 1-бөлім. Өзім туралы | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Уақыт кестесі Аралық бақылау диктанты | Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 2.3.4.1* мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру 2.2.3.1* күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану |
Сабақтың мақсаты:
- Уақыт кестесі бойынша мәтіннің мазмұнын түсініп, «кім?», «не?», «қандай?», «қанша?», «не істеді?» сұрақтарына жауап бере алады.
- Диалог кезінде этикет сөздерді қолданып, күнделікті өмірдегі жағдаяттар бойынша сұрақ қоя және жауап бере алады.
- Басталған істі аяқтай алу және жұмыс орнын ұйымдастыру дағдысын көрсетіп, диктантты сапалы орындай алады.
Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0-5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) | «Балалар, бүгін мен сендерге бір хикая айтайын. (Тақтада сурет: бала кітап оқып отыр, бірақ кітапты теріс ұстап, көзілдігі жоқ). Мынау баланын аты — Арман. Ол кітапты ашты, бірақ кітаптағы әріптерді көре алмайды. Арман неге кітапты көре алмайды? Не істеу керек? (Күтілген жауап: «Кітапты теріс ұстаған», «Көзілдігі жоқ», «Кітапты түз ұстау керек»). Жарайсыңдар! Енди біз бүгін уақыт кестесі мен диктантты қалай дүрыс жазу керек екенін үйренеміз. Бірақ алдымен, «кім?», «не?», «қандай?» сұрақтарын қалай қою керек екенін еске түсірейік.» | Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: «Кітапты теріс ұстаған», «Көзілдігі жоқ», «Кітапты түз ұстау керек». | ЕБҚ оқушыларға суреттер көрсетіліп, сұрақтың жауабын табуға жеңілдетілген нұсқау беріледі: «Арман кітапты қалай ұстап отыр?» (суреттегі қатені көрсету). | Дескриптор: Сұраққа жауап бере алады. Балл жоқ. | Тақта, сурет (Арман кітап оқып отыр, кітап теріс), маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (5-15 мин) · Сергіту сәті (15-17 мин) · Сабақтың ортасы (17-30 мин) · Сабақтың соңы (30-40 мин) · Үй тапсырмасы (40-42 мин) · Рефлексия (42-45 мин) | |||||