ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Роботтар мен киборгтар əлемі. А. Азимов. «Мен роботпын» жинағынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Роботтар мен киборгтардың адам өміріндегі маңызы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.1.2.1 тыңдалған мəтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау; 9.4.4.1 тақырып бойынша түрлі стильдегі мəтіндер құрауда мəліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, сыни және шығармашылық ойлауына бағытталған. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, жұптық және жеке жұмыс форматы қолданылады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар тиімді пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымызды ашу үшін бір жұмбақ шешейік. Төмендегі сөздерден бір мағыналы сөзді тауып, тақырыпты ашыңыздар: ТЕХНОЛОГИЯ, КӨМЕКШІ, БОЛАШАҚ, ПРОГРАММА, АҚЫЛ-ПАРАСАТ. Бұл сөздердің барлығы біздің бүгінгі сабағымыздың кілті болып табылады. Сіздердің гипотезаларыңыз қандай? Бүгін нені талқылаймыз?»
Нұсқау: Жұмбақты тақтаға жазады немесе слайдта көрсетеді. Оқушылардың жауабын тыңдап, бағыттайды. |
Оқушылар жұмбақты оқып, ойланады. Жауап ретінде «РОБОТ» немесе «КИБОРГ» сөздерін ұсынуы мүмкін. Олар өз гипотезаларын айтады: «Біз бүгін роботтар мен адамның қатынасы, технологияның рөлі туралы сөйлесетін шығармыз». | Дескриптор: Жұмбақтың жауабын тауып, сабақ тақырыбына байланысты дәлелді гипотеза ұсынады. (балл жоқ) |
- Слайд (жұмбақ) - Тақта/маркер - ИИ-құрал: Wordwall (интерактивті жұмбақ құру үшін) – оқушылардың назарын аударуға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||