ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ІІ. Жолың болсын, жолаушы! М.Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз» |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ауылға автобуспен барамыз. Өзгелік етіс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау; 9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Мем-сурет» |
Мұғалім интерактивті тақтадан алдын ала дайындалған мемді көрсетеді (автобус ішінде ұқыған адам, «Менің ауылға сапарым» деген жазу). Мұғалім сөзі: «Балалар, мына суретке қараңдаршы. Неге бұл біз туралы? Қандай жағдайды еске түсіреді? Бүгін біз ауылға автобуспен сапар шегеміз. Сендердің қайсыларың ауылға автобуспен барған? Қандай әсер алдыңдар?» «Ендеше, сабағымыздың тақырыбы — «Ауылға автобуспен барамыз. Өзгелік етіс». Біз бүгін өзгелік етіс деген не екенін біліп, оны сөйлемде қолдануды үйренеміз.» |
Оқушылар мемге қарап, өз ойларын айтады. «Бұл біз туралы, себебі біз де автобуспен ауылға барамыз», «Мен әжеме барғанда осындай жағдай болды», т.б. жауаптар береді. Тақырыпты тыңдап, сабақ мақсатымен танысады. | Дескриптор: • суретке байланысты өз ойын білдіреді; • сабақ тақырыбын атайды. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, мем-сурет (дайын файл немесе Canva.com сайтында жасалған сурет), слайд |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||