ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | презентация |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әуежай тасымалы |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, тақтаға қараңдар. Мен бір ребус дайындадым. Оны шешіп, бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табыңдар.» (Ребуста: «ӘУЕ» + ұшақ суреті + «Ж» әрпі + «ТАСЫМАЛ» сөзінің бір бөлігі). Мүмкін жауап: «Әуежай тасымалы». «Дұрыс! Бүгін біз әуежайдағы жолаушылар мен қызметкерлердің әрекеттерін өзгелік етіс арқылы сипаттаймыз. Өзгелік етіс дегеніміз не? Кім есіне түсіреді?» (2-3 оқушының жауабын тыңдау). «Жарайсыңдар! Енді әрқайсың бүгінгі сабақтан не үйренгің келетінін бір сөйлеммен айтыңдар.» (Әр оқушы өз мақсатын айтады, мұғалім тақтаға тірек сөздерді жазады). |
|
Ребустың үлкен нұсқасы беріледі, әр суретке қолтаңба қойылады. ЕБҚ оқушыларға дайын жауап парағы ұсынылады (мысалы, «Менің мақсатым – өзгелік етіс жайлы білу»). |
Дескриптор: тақырыпты атайды, өз мақсатын білдіреді. Балл жоқ. | Тақта, ребус плакаты, маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||