ТЕКСЕРІЛДІ ____________________________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Казахский язык и литература |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлеуметтік мәселе туралы не білесің? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет арқылы) |
Мұғалім тақтаға қос сурет іледі: 1-сурет – қолына кітап ұстаған бала; 2-сурет – үйсіз қалған итке көмектесіп тұрған жастар. Мұғалім сөзі: «Балалар, мына суреттерге мұқият қараңдар. “Неге бұл біз туралы?” деген сұраққа кезек-кезек жауап берейік. Әрқайсың бір сөйлеммен айтыңдар, неліктен бұл суреттер біздің өмірімізге қатысты?» Болжамды жауаптарды мұғалім тақтаға түйінді сөздермен жазады. Қосымша сұрақ: «Қандай әлеуметтік мәселелер біздің айналамызда жиі кездеседі?» (оқушылар 2-3 мәселені атайды: жұмыссыздық, көмекке мұқтаж жандар, білім сапасы, экология). |
Оқушылар суреттерге қарап, өз ойларын айтады. Мысал жауаптар:
Әр оқушы бір сөйлеммен жауап береді. |
Дескриптор:
Баға қойылмайды (балл жоқ) |
Суреттер (мем немесе фото), тақта, маркерлер ИИ-құрал: Midjourney – суреттерді сабаққа алдын ала дайындау үшін қолданылды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||