ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | X бөлім. Алаш идеясы мен қайраткерлері. Дидахмет Әшімхан «Бес арыс» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бес арыстың бірі – Мағжан Жұмабаев (2-сабақ) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Бес арыс» тобының бірі – ақын, жазушы, қоғам қайраткері Мағжан Жұмабаевтың тұлғасы мен мұрасына арналады. Оқушылар оның өмірбаянын, Алаш қозғалысындағы рөлін, шығармашылық ерекшеліктерін зерттеп, патриоттық лирикасын талдайды. Сабақ барысында жеке, жұптық және топтық жұмыс әдістері қолданылып, коммуникативтік дағдыларды дамытуға, сөйлеу мәдениетін жетілдіруге баса назар аударылады. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдарын пайдалану, құндылықтарға бағдарланған тапсырмалар арқылы оқушылардың белсенді қатысуы қамтамасыз етіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Назар аударыңыздар: «Ол – ақын, ол – мұғалім, ол – Алаштың ардақты ұлы. Оның өлеңдерінде Отан сүйіспеншілігі мен тіл махаббаты айқын. Кім бұл?» Жауабын ойланып, гипотезаңызды дәптеріңізге жазыңыз. Содан кейін бір-біріңізбен бөлісіңіз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, нұсқау береді: «Дұрыс, бұл Мағжан Жұмабаев. Оның өмірі мен шығармашылығы бүгін біздің зерттеу пәніміз болады. Сабақтың мақсатын тақтадан оқып, дәптеріңізге жазыңыздар.» |
Жұмбақты тыңдап, ойланады. Гипотезасын (Мағжан Жұмабаев) дәптерге жазады. Көршісімен бөліседі. Сабақ мақсатын дәптерге түсіреді.
Мүмкін жауаптар: «Бұл Мағжан ақын болуы керек», «Алаш қайраткері, ақын Мағжан Жұмабаев». |
Дескриптор: Жұмбаққа жауап ретінде «Мағжан Жұмабаев» деген гипотезаны жазады/айтады. Сабақ мақсатын дәптерге түсіреді. (Балл жоқ) | - Тақта, бор. - Жұмбақ мәтіні (слайдта немесе тақтада). - Сабақ мақсатын жазылған слайд/плакат. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||