ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биоалуантүрлілік. Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | "Қызыл кітапқа" енген жануарлар (2 сабақ) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.3.1.1 - перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті ақпаратты анықтау; 8.3.6.1 - тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына мемнен бастайық.» (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында мысық пен иттің көптеген суреттері, екінші жағында сілеусіннің бір суреті, сөздер: «Интернеттегі барлық мақалалар: мысықтар мен иттер туралы. Табиғатта: сілеусін – жойылып бара жатқан түр».)
«Бұл сурет не туралы? Неге біз күнделікті өмірде көп көріп жүрген жануарлар туралы көп ақпарат алсақ, ал сілеусін сияқты жануарлар туралы аз білеміз? Бүгін біз осыған байланысты тақырыпты қарастырамыз.» |
Оқушылар мемді бақылайды, оған күледі немесе таңқалады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Мысалы: «Өйткені оларды көреміз», «Олар туралы жазылмайды», «Олар жойылып барады» дегендей пікірлер айтады. | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсініп, оған қысқа пікір білдіреді. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, мемнің слайды (PowerPoint немесе Google Slides). ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Canva (AI шаблондары) немесе Imgflip Meme Generator қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||