ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан-Байқоңыр-Ғарыш |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | қыран қазақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау; 8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлект және дефис арқылы жазылатын сөздер) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз «Қыран қазақ» деген тақырыпты талқылаймыз. Алдымен қызықты сұраққа жауап беріңдерші: «Не болар еді, егер қазақ халқы ғарышты игермегенде?» Әркім өз ойын айтсын. Мен сендердің болжамдарыңды тыңдаймын.» Мұғалім 2-3 оқушыдан жауап алады: «Айгүл, сен қалай ойлайсың?», «Азамат, сен ше?» Мұғалім: «Керемет! Сендердің болжамдарың ғарыштың біздің өміріміз үшін маңызды екенін көрсетті. Енді осы тақырыпты тереңірек зерттеу үшін сабағымызды бастайық.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Егер қазақтар ғарышты игермегенде, біз спутниктерді пайдалана алмас едік», «Онда ғылым дамымас еді», «Біз басқа елдерден артта қалар едік». Олар өз болжамдарын айтып, тыңдайды. |
ЕБҚ оқушыларына сұрақтың мағынасын түсінуге көмек ретінде тақтада «Ғарыш – болашақ» деген тірек сөздер жазылады. Оларға дайын жауап үлгісі беріледі: «Менің ойымша, ...» | Дескриптор: болжам жасайды, өз ойын дәлелдейді. Балл жоқ. | Тақта, маркер, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||