ҚМЖ «Қызыл кітапқа“ енген жануарлар» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 8-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

КММ "____________________"

қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	Биоалуантүрлілік. Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер.
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	«Қызыл кітапқа» енген жануарлар
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру; 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру; 8.5.1.5 демеулік шылаулардың (болымсыздық немесе қарсы мәнді, нақтылау) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
Сабақтың мақсаты	Оқушылар «Қызыл кітапқа» енген жануарлар туралы тыңдалым материалдарының негізінде деректерді талдап, дәлелді тұжырым жасай алады. Оқушылар жойылып бара жатқан түрлерді қорғау мәселесі бойынша пікірталасқа белсенді қатысып, өз пікірлерін фактілермен дәлелдей алады. Оқушылар берілген мәтіндегі демеулік шылауларды (мысалы, -ма/-ме, -ба/-бе, -па/-пе, -дай/-дей, -ша/-ше) танып, олардың қызметін түсініп, өз сөйлемдерінде қолдана алады.
Интеграцияға арналған құндылық	Шығармашылық пен жаңашылдық

Сабақ барысы: Сабақ тақырыпқа қызығушылық ояту арқылы басталып, оқушылар «Қызыл кітап» түсінігімен танысады. Жаңа білімді меңгеру кезеңінде олар тыңдалым арқықы деректер жинайды, жұптық жұмыста талдайды және функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындайды. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындық деңгейі есепке алынады. Пікірталас және шығармашылық тапсырма құндылық мақсаттарына жетуге мүмкіндік береді. Бекіту кезеңінде практикалық жұмыс жүргізіледі. Сабақ рефлексиямен аяқталады.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («60 секунд» ойыны)	«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды және өзекті тақырыпқа арналған. Тақырыбымызды табайық. Мен сіздерге бірнеше сурет көрсетемін. Сіздердің тапсырмаңыз – 60 секунд ішінде осы суреттердегі ортақ нәрсені атап, тақырыпты болжау. Уақыт басталды! (Таймерді қояды). Суреттер: қабылан, ақбөкен, теңіз сиыры, қарақұйрық. Уақыт бітті! Не айтасыздар?» Оқушылардың жауабын тыңдап, бағыттайды: «Дұрыс! Бұл жануарлардың барлығы Қазақстанда сирек кездеседі және қорғауға мұқтаж. Олардың барлығы «Қызыл кітапқа» енген. Бүгін біз дәл осы туралы – «Қызыл кітапқа» енген жануарлар жайлы, оларды неліктен қорғау керек және біз қалай көмектесе аламыз деген сұрақтарға жауап іздейміз.»	Суреттерді бақылайды, топпен талқылайды. Болжам жасайды: «Бұл жануарлар сирек кездеседі», «Олар қорғауға мұқтаж», «Олар Қызыл кітапта». Тақырыпты айтады: «Қызыл кітапқа енген жануарлар».	Дескриптор: Оқушы суреттерді талдап, ортақ сипаттаманы анықтайды және сабақ тақырыбын дәлелдеп айтады. Балл жоқ.	- Проектор/интерактивті тақта. - «Қызыл кітапқа» енген 4 жануардың суреттері (қабылан, ақбөкен, теңіз сиыры, қарақұйрық). - Онлайн таймер (classroomscreen.com).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Қызыл кітапқа“ енген жануарлар» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 8‑сынып

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Тағы ҚМЖ: Қазақ тілі мен әдебиеті, 8-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?