ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстанның айтыс өнері мен сөз мәдениеті. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазіргі кездегі айтыс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.1.5.1 - тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау 8.1.4.1 - орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қазіргі заманғы айтыс өнерімен танысып, оның қазіргі қоғамдағы орнын, тақырыптарын, формаларын зерттейді. Жеке, жұптық және топтық жұмыс әдістері арқылы олар талдау, салыстыру және шығармашылық қабілеттерін дамытады. Сабақ «Бірлік пен ынтымақ» құндылығына арналған арнайы тапсырманы қамтиды. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдарды қолдану және формативті бағалау элементтері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңыздар: «Ол өлең де, сайыс та. Ол дәстүр де, заманауи да. Ол ақындар арасындағы сын, бірақ сыпайы. Оның арқасында жастар да, үлкендер де сөздің күшін сезеді. Бұл не?» (Жауап: айтыс). Жақсы! Енді сіздерден сұрайын: «Қазіргі кездегі айтыс» деген тақырыптан не түсінесіздер? Оның қандай ерекшеліктері болуы мүмкін? Өз гипотезаларыңызды постерге жазыңыздар.» | Оқушылар жұмбақты шешеді. «Айтыс» деген жауапты айтады. Мұғалімнің сұрағы бойынша өз ойларын білдіреді: «Қазіргі тақырыптар туралы», «Теледидарда болады», «Жастар арасында танымал» дегендей пікірлер айтады. Гипотезаларын стикерге жазып, тақтаға жапсырады. | Дескриптор: Оқушы жұмбақтың жауабын табады. Сабақ тақырыбына байланысты болжам (гипотеза) ұсынады. Балл жоқ. |
- Стикерлер, маркерлер, А3 парақ. - ИИ-құрал: ChatGPT (жұмбақты құрастыру үшін пайдаланылды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||