ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7-бөлім. Тарихи тұлғалар тағылымы. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Қараой» 2 сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
О.8.3.2.1 публицистикалық стильдің (қысқа очерк) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау. 8.5.1.5 демеулік шылаулардың (сұраулық, күшейткіш) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тарихи тұлғаға арналған публицистикалық мәтін – очерк жанрын, оның тілдік ерекшеліктерін және демеулік шылаулардың қолданылуын үйретуге бағытталған. Оқушылар талдау, салыстыру, топтық жұмыс жасау арқылы белсенді білім алады. Сабақ барысында «Заң және тәртіп» құндылығы интеграцияланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жағдайды елестетуді сұраймын. Еліміздегі бір кішкентай ауылда жаңа әкім тағайындалды делік. Ол өте әділ, заңға қатты берілген адам. Бірақ ауылда бірнеше күшті адамдар оның билігін мойындағысы келмейді. Осы жағдайда не болуы мүмкін? Оқиға қалай дамиды? Жұппен 1 минут ойланып, болжамыңызды бөлісіңіз.»
Оқушылардың пікірін тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Тарихта да осындай тағдырлы тұлғалар болған. Олардың бірі – Қараой. Оның өмірі мен күресі туралы бүгін публицистикалық очерк арқылы білеміз.» |
Жұптар болжам жасайды (мысалы: «Әкім қиындықтарға тап болады», «Ауылды тәртіпке келтіреді», «Заңның үстемдігі үшін күреседі»). Өз пікірлерін бөліседі. | Дескриптор: Жұппен белсенді талқылауға қатысады. Болжам жасайды және негіздейді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, тақырыптық сурет (әкім, ауыл). ИИ-құрал: ChatGPT – оқушылардың болжамдарын тез қорытындылауға және тарихи аналогтарды табуға көмектесу үшін (мұғалім пайдаланады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||