ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Наурыз және әлем халықтарының оны тойлау ерекшеліктері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақы наурызнама |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.1.1 - тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Қазақы наурызнама» тақырыбы бойынша жаңа білім алып, оны тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолдану арқылы іс жүзінде қолданады. Сабақ әртүрлі оқу әрекеттері (жеке, жұптық жұмыс, сауатты оқу тапсырмасы) арқылы жүргізіліп, құндылықтар мен функционалдық сауаттылық элементтері енгізіледі. Оқушылардың белсенді қатысуына баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді тамаша тақырып күтіп тұр. Сабақтың басында 2 минут ішінде «Наурыз» сөзімен байланысты қанша тұрақты тіркес немесе сөз айта аласыздар? Ойланып, дәптеріңізге жазыңыз. Уақыт басталды! (Таймерді қояды)." Уақыт аяқталғаннан кейін: "Кім бірнешеуін айтады? Мысалы, «наурыз көктем», «наурыз дүмбілі»..." |
Оқушылар жылдам ойланып, дәптерге тіркестерді жазады (мысалы: наурыз айы, наурыз той, наурыз күйік, наурыз шашу). Уақыт аяқталғаннан кейін бірнешеуі жауап береді. | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||