ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұқса тым. Сән.Тал ғам. Ақан сері Қорам саұлы «Жігіт сипаты, қыз сипаты» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жігіт сипаты. Ақан Сері Қорамсаұлы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.3.3.1 - прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау; 7.2.1.1 - мақал-мәтелдер, неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
"Құрметті оқушылар, бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Экрандағы мемді қараңыздар: бір жігіт пен бір қыздың суреті бар, олар бір-біріне көмектесіп тұр. Сіздердің ойларыңызша, неге бұл біз туралы? Бүгін қандай тақырыпты қарастыратынымызды болжай аласыздар ма?"
"Жақсы болжамдар! Ия, бүгін біз Ақан Сері Қорамсаұлының «Жігіт сипаты» өлеңін зерттейміз және жігіттердің қандай қасиеттері бар екенін талқылаймыз." |
Оқушылар мемді бақылап, өз ойларын білдіреді:
- "Бұл достық туралы болуы мүмкін" - "Жігіттер мен қыздардың бір-біріне қалай қарауы туралы" - "Әр адамның ерекше қасиеттері бар екенін көрсетеді" |
Дескрипторлар:
- Мемнің мағынасын түсіндіре алады (1 ұпай) - Сабақ тақырыбын дұрыс болжай алады (1 ұпай) |
Интерактивті тақта, мем суреті (жігіт пен қыздың бір-біріне көмектесетін суреті), сабақ тақырыбының слайды
ИИ-құрал: Midjourney - мемді жарату үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||