ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Төрт түлік мал мен егіншілік – ел берекесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | Кадешева Майра Тулегеновна |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Киелі жануар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.3.4.1 - мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «киелі жануар» ұғымымен танысып, оған қатысты әртүрлі мәтіндерді (миф, ғылыми мақала үзіндісі, поэтикалық шақыру) талдайды. Олар мәтіндердің идеясы мен мақсатты аудиториясын салыстырады, топтарда жұмыс істейді, талқылайды және қорытынды жасайды. Сабақ бірлік пен ынтымақ құндылықтарын, сондай-ақ эмпатия мен өзара құрметті дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Киелі жануар». Сабақтың басында сіздерден бір тапсырма: 1 минут ішінде «киелі жануар» деген сөз тіркесінен шығатын ассоциацияларыңызды жазыңыз. Ойланыңыз: қандай жануарлар киелі деп саналады? Неліктен? Олармен қандай әңгімелер, аңыздар байланыстырылады?»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Енді өз жазып алған ассоциацияларыңыздың ішінен сізге ең маңыздысы болып көрінетін 3 түйін сөзді таңдап алыңыз. Осы үш сөзбен көршіңізбен бөлісіңіз және неге дәл осыларды таңдадыңыз, қысқаша түсіндіріңіз.» |
Оқушылар жеке парақшаға «киелі жануар» туралы ассоциацияларын жазады (мысалы: бөрі, ақбөз ат, қыран, түйе, аруана, құдай, сый, қорғау, рух). 1 минуттан кейін 3 сөзді таңдап, жұптасып, олардың мағынасын түсіндіреді.
Мүмкін жауап: «Мен «бөрі», «аруана» және «қорғау» деп таңдадым. Себебі, бөрі – ата-баба рухының көрінісі, аруана – киелі балық, ал киелі жануарларды әдетте қорғайды деп ойлаймын.» |
ЕБҚ үшін: Ассоциацияларды суреттер арқылы көрсету (дайын карточкалар: бөрі, ат, құс суреттері). Оқушыға сөздерді жазуға көмектесу үшін үлгі ретінде 2-3 ассоциацияны көрсету. Жұптық талқылау кезінде қысқа және нақты сұрақтар қою («Бұл жануарды қайдан білесің?»). | Дескриптор: Оқушы «киелі жануар» туралы кемінде 3 ассоциацияны жазады және олардың ішінен таңдаған 3 түйін сөзді жұптасып, негіздей алады. Балл жоқ. |
- Парақшалар, қаламдар. - Ассоциацияларға арналған дайын суреттік карточкалар (ЕБҚ үшін). - ИИ-құрал: Canva немесе MindMeister – ассоциацияларды тез визуалдау үшін (мұғалім дайындайды). ЕБҚ бар оқушыға ассоциацияларды карточкалар арқылы көрсетуге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||